O terceiro edital do Programa Partiu Estágio do ano de 2019 atingiu a marca de 20.392 inscritos. O edital foi lançado no dia 04 de setembro e ofereceu 2.838 vagas distribuídas entre 61 órgãos e entidades da administração pública, alocados na capital e em 40 municípios do interior. As inscrições foram encerradas na última sexta-feira, 04 de outubro. A novidade desta edição do programa foi a inclusão de alunos de cursos de graduação da modalidade Ensino a Distância (EaD) de instituições com sede/pólo na Bahia.
O Partiu Estágio foi criado em 2017 com o intuito de oportunizar os jovens estudantes de cursos de graduação de toda a Bahia. Somando os seis editais já lançados, mais de 100 mil estudantes universitários já se candidataram ao Partiu Estágio. Ao todo, pouco mais de 9 mil foram contratados para atuar no serviço público estadual baiano.
O cadastro dos mais de 20 mil inscritos irá compor um banco, com validade de seis meses. É deste banco que sairão as convocações dos novos estagiários do Estado, de acordo com a demanda os órgãos públicos. A próxima convocação será anunciada em tempo oportuno, no site da Secretaria da Administração (Saeb) e os selecionados terão dez dias úteis para se apresentarem, como previsto em edital.
Como na edição anterior, o Partiu Estágio terá a reserva de 10% das vagas ofertadas para portadores de deficiência física, como o previsto pela Lei 11.788/2008. Sobre o quantitativo de vagas não reservadas, terão prioridade universitários inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), seguidos daqueles que tenham estudado todo o ensino médio em escola pública ou com bolsa integral na rede privada. Não poderão se inscrever estudantes beneficiados pelo Projeto Estadual de Auxílio Permanência, instituído pela Lei 13.458/2015.
Sobre o Programa O Partiu Estágio é uma iniciativa da administração estadual baiana que garante acesso a oportunidades de estágio a estudantes universitários de instituições com sede na Bahia e que ainda não conseguiram se inserir no mercado de trabalho. É prioritário para estudantes inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico) e estudantes que tenham estudado todo o ensino médio em escola pública ou com bolsa integral na rede privada.
O contrato de estágio tem duração de um ano, sem possibilidade de prorrogação, exceto quando o estudante é deficiente físico. A carga horária é composta de quatro horas diárias de atividades supervisionadas, chegando a 20 horas semanais, distribuídas de acordo com a necessidade da administração pública. Além da bolsa-estágio, os universitários terão direito a auxílio-transporte e 30 dias de recesso remunerado, proporcionais.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia promoveu, nesta quinta-feira (10), mais uma grande mobilização junto a coordenadores pedagógicos, diretores escolares e secretários da Educação das redes estadual e municipais de ensino, visando a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), de 21 de outubro a 1° de novembro, em todo o país. A atividade aconteceu durante a Formação Continuada nos Núcleos Territoriais de Educação (NTE) de Vitória da Conquista (NTE 20); Serrinha (NTE 04); Valença (NTE 06); Amargosa (NTE 09); Juazeiro (NTE 10); Caetité (NTE 13); Alagoinhas (NTE 18); Senhor do Bonfim (NTE 25); Barreiras (NTE 11) e Região Metropolitana de Salvador (NTE 26).
O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, participou da ação no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, e falou sobre a importância das provas para os indicadores da Bahia. “Esta é uma agenda estratégica estadual, que estamos envolvendo diretores, vices, coordenação pedagógica e, em alguns lugares, trazendo os secretários municipais, porque entendemos que é uma agenda da educação do Estado, pois a prova de avaliação não é só da rede estadual, mas também dos municípios. Então, precisamos estar alinhados, com a mesma linguagem e com muita força e motivação”, afirmou. A superintendente de Políticas para a Educação Básica do Estado, Manuelita Brito, falou sobre as expectativas para a participação dos estudantes nas provas SAEB. “Temos muita expectativa de que as redes compareçam, em peso, no dia da avaliação. Precisamos dessa presença e destes resultados para que possamos continuar desenvolvendo políticas públicas que se adequem ao que os nossos estudantes precisam”, informou a superintendente que apresentou dados sobre a prova SAEB, um dos itens que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
A mobilização para a Prova SAEB é desenvolvida em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME-Bahia) e conta com a participação de dirigentes da SEC, dos NTE, das secretarias municipais de Educação, além de formadores do IAT. A diretora geral do IAT, Cybele Amado, foi uma das participantes do encontro.Entre os temas abordados, estão as bases conceituais, procedimentos e dados estatísticos que subsidiam as provas SAEB e o cálculo do IDEB. Outro foco é a socialização de estratégias desenvolvidas pelas escolas para que os estudantes façam as provas do SAEB.
A coordenadora pedagógica no Colégio Estadual Professor Carlos Barros, em Salvador, Jandira Rodrigues destacou a importância do diálogo com a gestão escolar e a coordenação pedagógica. “Esta mobilização foi de grande valia e serviu para oxigenar a escola”, comemorou.
A avaliação nacional é realizada a cada dois anos, envolvendo todas as redes públicas do Brasil. O objetivo é extrair a nota de proficiência, ou seja, o conhecimento que o estudante apresenta em Língua Portuguesa e Matemática. Todos os estudantes do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental, da 3ª e 4ª séries do Ensino Médio, e da 4ª série da Educação Profissional devem participar da avaliação.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia divulgou no Diário Oficial do Estado (DOE), no sábado (5), a lista com a convocação de professores indígenas que participaram do processo seletivo realizado em 2019. Os professores serão contratados temporariamente, em caráter emergencial, pelo Regime Especial de Direito Administrativo (REDA).
Os convocados devem comparecer nas sedes dos Núcleos Territoriais de Educação (NTE) aos quais estão vinculados os municípios para os quais foram aprovados. Os professores devem apresentar, no prazo de dez dias úteis, a original e fotocópia de documentos, como carteira de identidade, CPF e certidão de nascimento ou de casamento, se for o caso.
A seleção atende a uma reivindicação do movimento indígena e contribui para fortalecer a Educação Escolar Indígena que, conforme a Política Nacional de Educação Escolar Indígena, busca efetivar o direito dos povos indígenas a uma educação de qualidade, valorizando a pluralidade cultural e a identidade étnica. A Bahia tem 22 etnias e a rede estadual de ensino conta com 6.945 estudantes indígenas, em 27 escolas indígenas e 52 anexos.
Na contagem regressiva para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a Secretaria da Educação do Estado (SEC) promoverá o último ciclo de revisão do ano do projeto Aulão ENEM 100%. As aulas de revisão serão realizadas de segunda a sexta-feira (7 a 11), no auditório da SEC, no Centro Administrativo da Bahia (CAB), das 8h às 18h. As atividades serão transmitidas, ao vivo, pelo Portal da Educação e pelas redes sociais da Educação Bahia, além do canal do YouTube da SEC. As provas do ENEM serão nos dias 3 e 10 de novembro.
Durante a semana, os aulões deverão reunir 1.600 estudantes na SEC, de 40 unidades escolares de Salvador, com a participação de professores da rede estadual e de convidados. Para o primeiro dia, serão realizadas revisões de Filosofia, História e Física. Na terça, as aulas serão de Matemática, Redação, Inglês e Geografia; na quarta-feira, de Língua Portuguesa, Geografia, Química e Matemática; e na quinta-feira, aulas de Sociologia, Redação, Língua Portuguesa e Biologia. Já sexta, o aulão será encerrado com revisões de Física, História, Redação, Matemática e Biologia. Atividades musicais também estão programadas.
Mais sobre o projeto Além dos conteúdos para o ENEM, o Aulão ENEM 100% também abordará conteúdos relativos às provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), que serão realizadas entre 14 e 25 de outubro. A ação do Aulões ENEM 100% abrange, no total, 160 unidades escolares de Salvador e da Região Metropolitana de Salvador, contemplando 6.400 alunos no total.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) realizará na segunda-feira (7) e quinta-feira (10), encontros na capital e no interior, com o objetivo de mobilizar as escolas estaduais e das redes municipais de ensino para a aplicação das provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) – avaliação nacional que gera o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a ser realizada nos dias 21 de outubro a 1° de novembro em todo o país. A formação continuada será realizada em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME-Bahia).
A atividade envolverá dirigentes da SEC e dos Núcleos Territoriais de Educação (NTE), além de representantes de secretarias municipais e formadores do Instituto Anísio Teixeira (IAT). De acordo com a programação, serão discutidas as bases conceituais, procedimentos e dados estatísticos que subsidiam as provas SAEB e o cálculo do IDEB. O encontro visa, também, discutir e alinhar as estratégias que serão utilizadas nas escolas para garantir a participação maciça nas provas SAEB.
Nesta segunda, a atividade será realizada nas cidades que compõem os Núcleos Territoriais de Educação (NTE) de Irecê (NTE 01); Seabra (NTE 03); Itabuna (NTE 05); Teixeira de Freitas (NTE 07); Itapetinga (NTE 08); Itaberaba ((NTE 014); Ipirá (NTE 15); Jacobina (NTE 16); Santo Antônio de Jesus (NTE 21); Jequié (NTE 22); Salvador (NTE 26) e Eunápolis (NTE 27). Na quinta-feira (10), a ação segue pelos municípios da área dos NTE de Serrinha (NTE 04); Valença (NTE 06); Amargosa (NTE 09); Juazeiro (NTE 10); Caetité (NTE 13); Alagoinhas (NTE 18); Vitória da Conquista (NTE 20); Senhor do Bonfim (NTE 25) e Barreiras (NTE 11).
Locais dos encontros:
Serrinha – Auditório do CETEP – Av. Araco, S/N Valença – Colégio Estadual Gentil paraíso AMrtins – Rua Pedro Sanches. Graça Amargosa – CETEP – Qd 2 Estrada Anarcosa-Milagres, s/n Juazeiro – Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães – Rua João XXIII, s/n Caetité – Av. Professora Marlene Cerqueira , Centro Administrativo, prédio 03. Prisco Viana Alagoinhas – CETEP – Rua Maria Feijó. Centro
O Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA) lançou, nesta quarta-feira (2), a campanha #Sejabrother – juntos contra o bullying, dentro do I Fórum Estudantil Pela Cultura da Paz, realizado no auditório do MP-BA, no Centro Administrativo da Bahia (CAB). A campanha faz parte de um projeto de enfrentamento de violências escolares e visa prevenir e combater a prática do bullying nas escolas, por meio da atuação integrada, em parceria com as redes pública e particular de ensino, além de ONG’s e instituições privadas.
Estudante, professores, e representantes das secretarias estadual e municipal de Educação, além de diretores de escolas de Salvador, participaram do evento, cujas discussões e preposições foram voltadas a temáticas como o enfrentamento da violência, o bullying e a promoção da paz no ambiente escolar. Neste processo, a contribuição estudantil aos órgãos públicos e às instituições escolares será fundamental para a construção de políticas de enfrentamento às violências, materializando o protagonismo estudantil na melhoria da Educação.
A estudante Lavínia Reis Costa, 17 anos, do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Professora Noêmia Rêgo, localizado no bairro de Valéria, em Salvador, falou da importância do ato para a comunidade estudantil. “Nossa participação é essencial e este é um momento interessante porque temos a oportunidade de falar e defender a cultura da paz nas escolas, além de estarmos sendo ouvidos, trazendo a nossa opinião e sugestões enquanto alunos”.
A superintendente de Políticas para a Educação Básica, Manuelita Falcão Brito, que esteve no evento representando a Secretaria da Educação do Estado (SEC), destacou as ações no fortalecimento do acolhimento dos estudantes nas escolas. “Esta iniciativa do Ministério Público só vem a somar e fortalecer as orientações, nas próprias escolas, no sentido do enfrentamento e combate à violência. É muito positivo que se trabalhe a cultura da paz. Nós temos uma juventude que, realmente, precisa de orientação e apoio para enfrentar o que a vida apresenta cotidianamente. É uma iniciativa muito positiva e a SEC está junto com o Ministério Público e ajudará no que puder”.
Um universitário com experiência profissional na área de graduação tem mais chances de ingressar no mercado de trabalho após a formatura. Tendo em vista esse cenário, o Governo do Estado criou o Partiu Estágio, que já está no terceiro edital. Quem quiser preencher uma das 2.838 vagas do programa tem até a próxima sexta-feira (4) para fazer o cadastro.
Desde que foi lançado, em 2017, o Partiu Estágio já contratou 10.032 estudantes. A Secretaria da Administração do Estado (Saeb) é o órgão responsável pelo processo de seleção e encaminhamento dos estagiários para os respectivos postos de trabalho. No terceiro edital, são 61 órgãos e entidades da administração pública estadual, instalados em Salvador e em 40 municípios do interior baiano, como explica o titular da pasta, Edelvino Góes.
“Esse número expressivo de vagas é resultado da centralização da contratação de estagiários para atuarem no Estado, de modo a assegurar um caráter uniforme à seleção. Realmente, um estágio no setor público traz uma experiência diferenciada, muito rica e que acrescenta à formação desses novos profissionais”, avalia o secretário. A inscrição deve ser feita por meio do site do programa.
Diferencial A produtora cultural Roberta Oliveira foi estagiária na Secretaria de Comunicação Social do Estado (Secom) e atualmente, com pouco tempo de formada, já ocupa uma vaga no mercado de trabalho formal, em uma empresa da área de educação. “O local onde estagiei me possibilitou ter várias vivências, em diferentes ramos da comunicação. Eu pude desenvolver aptidões que influenciaram bastante para minha colocação no mercado”, assegura Roberta.
O jornalista Felipe Oliveira trabalha na mesma empresa que Roberta e também relaciona a conquista do tão sonhado emprego à experiência adquirida a partir do Partiu Estágio. “Atualmente, trabalho como redator, desenvolvendo uma das funções que também fiz durante o estágio. Esse programa é importantíssimo, pois muitas empresas solicitam que o recém-formado tenha experiência”, destaca.
Critérios As vagas são destinadas a universitários que tenham completado mais de 50% do curso, inclusive de Educação a Distância (EAD). Dentre as quase três mil vagas, 10% são destinados a portadores de deficiência. Quem for selecionado vai cumprir uma carga horária de quatro horas diárias, totalizando 20 horas semanais.
Terão prioridade no preenchimento das vagas universitários inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), seguidos daqueles que tenham estudado todo o ensino médio em escola pública ou com bolsa integral na rede privada. Para sanar dúvidas ou obter informações adicionais, o candidato pode verificar o edital disponível no site do programa.
As escolas participantes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as secretarias estaduais e municipais de educação recebem, nesta semana, o acesso aos questionários eletrônicos. Os questionários fazem parte do processo de avaliação da educação básica brasileira, mas o formato digital é uma inovação do Saeb 2019, desenvolvido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável por aplicar a avaliação no país.
O Inep disponibilizou um link que permitirá o acesso aos questionários para os diretores das 73 mil escolas de educação básica dos 5.570 municípios brasileiros, para os 27 secretários estaduais de educação do país e para os secretários municipais. Uma amostra de diretores de escolas da educação infantil, que será avaliada pela primeira vez, nesta edição, também receberá o acesso para responder aos questionários, ainda como estudo-piloto. Além de responder ao questionário, os diretores serão orientados a solicitar que os professores dessas escolas também o respondam. Para estudantes e professores do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio, continuam os questionários em papel.
Perfil e recursos Os diretores de escolas de 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª e 4ª séries do ensino médio, cujos estudantes farão as provas do Saeb, fornecerão dados sobre o perfil e a experiência dos gestores escolares, as atividades desenvolvidas, os recursos disponíveis e a infraestrutura do estabelecimento. O conjunto de perguntas permitirá conhecer mais sobre a realidade da educação nas escolas. Já para os secretários estaduais e municipais, as perguntas abordarão o funcionamento das redes de ensino, com a abordagem de temas como conselhos, currículos, práticas avaliativas e contratação de professores.
Alertas Todo esse processo será monitorado pela Diretoria de Avaliação da Educação Básica do Inep, e, caso seja necessário, alertas serão enviados ao público-alvo para incentivá-los a participar da pesquisa. No total, o Inep vai entregar mais de 94 mil formulários em todas as unidades da Federação e nos municípios do país.
Provas As provas do Saeb 2019 começarão a ser aplicadas nas escolas, no dia 21 de outubro. As avaliações de português e matemática serão para todos os estudantes de 5º e 9º anos do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio. Para preservar a comparabilidade e a série histórica do Saeb, o conteúdo será baseado na matriz vigente. Uma amostra de estudantes do 9º ano de escolas públicas e privadas fará os testes de ciências da natureza e ciências humanas com referência na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em 2017. A BNCC também será a referência para a avaliação dos alunos do 2º ano do ensino fundamental, que também participarão do Saeb pela primeira vez.
Saeb O Saeb permite produzir indicadores educacionais, regiões, unidades da Federação e, quando possível, para municípios e escolas do Brasil. O sistema de avaliação externa de larga escala também permite avaliar a qualidade, a equidade e a eficiência da educação praticada nos diversos níveis governamentais; subsidiar a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas públicas em educação baseadas em evidências; e desenvolver competência técnica e científica na área de avaliação educacional. As médias de desempenho do Saeb, juntamente com os dados sobre aprovação, obtidos no Censo Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
Com o objetivo de contribuir para a formação por meio da promoção de ambientes de aprendizagem inovadores, tendo como referência a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Secretaria da Educação do Estado (SEC) realizou, nesta segunda-feira (30), no Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador, o workshop “A utilização de aplicativos para sala de aula”. A atividade, que integra a programação dedicada ao Dia do Professor, comemorado em 15 de outubro, teve o intuito de promover o desenvolvimento profissional dos educadores e garantir o protagonismo estudantil na produção do conhecimento.
A atividade também contou com a presença de estudantes do Colégio Estadual de Aplicação Anísio Teixeira. Na terça-feira (1º), será realizado o workshop “Práticas para compartilhar: meninas na ciência”, que contará com apresentação de projeto de estudantes e palestras, com a participação das estudantes Brizza Mota e Bruna Palmeira, ambas de 18 anos, que representaram a Bahia na Esi Mundi 2019, feira de Ciências de prestígio internacional, realizada entre 22 e 28 de setembro, em Abu Dhabi, nos Emirados Árabes.
O coordenador de Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes, ressaltou a importância do workshop. “Este é um momento produtivo de ressignificar os espaços e de reencontrar outros caminhos para o aprendizado dos estudantes e esta é uma pauta que custa muito para a Secretaria, não no sentido de valor e, sim, no sentido e no significado na formação dos nossos estudantes”, destacou.
A atividade foi ministrada pela professora e pós-doutoranda em Astrofísica Estelar, Eliade Ferreira Lima, que abordou de que forma os educadores podem estimular o aprendizado dos estudantes por meio de aplicativos que aliam tecnologia e informação. Além disso, foram destacadas novas abordagens para as aulas de Física, tendo como foco a construção colaborativa de Sequências Didáticas para serem introduzidas na publicação “Práticas para compartilhar”, desenvolvida pelo Programa Ciência na Escola, da SEC.
“Hoje, os estudantes estão cada vez mais conectados com o celular e a nossa ideia é utilizar os aplicativos nos celulares para que haja uma interação entre o professor, os alunos e a ciência em geral. Apresentei algumas formas para os professores aplicarem essas tecnologias na Física, Química, Biologia e Geografia e, também, abordei como a gente pode utilizar isso para construir aplicativos novos juntamente com estudantes que gostam de tecnologia. Um exemplo seria um aplicativo que simula um fenômeno físico e o outro que mostra uma célula em 3D. Além de estudar os conteúdos, eles podem responder testes para acumular pontos para passar de fase dentro de um jogo”, explicou.
Para o professor de Matemática da Rede Anísio Teixeira, Samuel Oliveira, a introdução de ferramentas tecnológicas estimula ainda mais o aprendizado dos estudantes. “Achei esta atividade muito interessante, pois traz, de acordo com a BNCC, um método diferente dos professores interagirem com seus alunos na sala de aula com a introdução de aplicativos para dar uma aula mais dinâmica, visto que a metodologia ultrapassada não se comporta mais no dia de hoje e é preciso que o professor esteja antenado para tornar suas aulas mais atrativas”, comentou.
A Secretaria da Educação do Estado promove, na próxima terça-feira (1/10), o Workshop “Práticas para Compartilhar: Meninas na Ciência, no Instituto Anísio Teixeira (IAT), às 8h. A atividade, que marca o mês do professor, contará com a participação das estudantes Brizza Mota e Bruna Palmeira, ambas de 18 anos, que concluíram o Ensino Médio, no Colégio Estadual Eurides Santana, no município de Poções, e participando, na última semana (de 22 a 28) da Esi Mundi 2019, feira de Ciências de prestígio internacional, realizada em Abu Dhabi, nos Emirados Árabes.
As estudantes apresentaram em Abu Dabi, o projeto “As Nascentes do Rio das Mulheres – Cuidar para não morrer”. O projeto foi desenvolvido na unidade escolar no âmbito do Ciência na Escola, que é promovido pela Secretaria da Educação do Estado (SEC), para fomentar o fazer ciência em sala de aula, e já foi premiado em várias férias científica pelo Brasil. No Workshop elas irão contar todas as experiências vivenciadas a partir deste projeto acompanhadas pela professora e orientadora Lucineide Dias.
A atividade visa potencializar o diálogo entre a Educação Básica e a Educação Superior, com destaque especial para a mobilização de meninas para carreira nas Ciências. Para tanto, serão oferecidos espaços formativos para professores de Física da rede estadual de ensino com o objetivo de fomentar a colaboração para a criação de ambientes de aprendizagem criativos que possibilitem a abordagem dinâmica dos conteúdos que compõem o referido componente curricular. O evento proporcionará, também, a apresentação do percurso formativo da pesquisadora Eliade Ferreira Lima, da Universidade do Sudoeste da Bahia (UESB), que apoia à entrada de meninas para as Ciências Exatas, ao explorar os caminhos perseguidos pela mesma ao longo da sua carreira científica.
Durante o evento, serão homenageados o professor Edivaldo Boaventura (In Memoriam), representando os professores da Educação Superior e o professor Dilermando Morais Fonseca, representando os professores da Educação Básica. O evento também terá a presença da pós-doutora Eliade Ferreira Lima, ex-aluna da rede estadual, que vai falar sobre o incentivo que recebeu para ingressar na pesquisa. Na oportunidade, será lançado o Desafio: Meninas Empreendedoras que tem por objetivo mobilizar, identificar e reconhecer meninas pesquisadoras na área das Ciências.
